Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Integrasi Islam Dan Sains Perspektif Hadis
Keywords:
Peninggalan Kesultanan Islam, Pembaruan Pendidikan Islam, Tamadun MelayuAbstract
Pendidikan merupakan suatu proses dalam rangka mempengaruhi peserta didik supaya mampu menyesuaikan diri sebaik mungkin dengan lingkungannya, dan dengan demikian akan menimbulkan perubahan dalam dirinya yang memungkinkannya untuk berfungsi secara baik dalam kehidupan masyarakat Penelitian ini merupakan penelitian Library Research dengan menggunakan metode pengumpulan data study kepustakaan dalam menggali serta menganalisis pengembangan pembelajaran pendidikan agama Islam berbasis Integrasi Islam dan Sains perspektif hadis yang meliputi sumber primer dan sekunder untuk kemudian disimpulkan. Pendekatan yang digunakan yakni historis dan filosofis. Sementara analisis data menggunakan metode Content Analysis dengan implikasi. Hasil penelitian, pengembangan pembelajaran pendidikan agama islam melalui integrasi islam dan sains perspektif hadis meliputi; berdoa sebelum dan sesudah makan, makan dengan menggunakan tangan kanan, dan makan yang terdekat.
References
’Azzalatifa, Nisaana, Mu’awanah Mu’awanah, and Maulina Istighfaroh. 2021. “Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Akhlak Karimah Siswa Di Era Revolusi Industri 4.0 Di MTS Banat Kudus.” Al-Hikmah 7(2): 172.
Abdul Halim, Miswanto. 2023. “Perencanaan Strategis Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada Madrasah Aliyah Qur’an Centre Kota Batam Kepulauan Riau.” Didaktika: Jurnal Kependidikan vol 12(3): 203–14.
Abdullah Muhammad bin Yazid bin Majah ar-Rabi’i Al-Qazwini beliau akrab dipanggil Ibnu Majah. Sunan Ibnu Majah No. Hadis?: 3267 Penjelasan Matan Hadis: ????? ?????? ??? ??? ??? ????: ??? ?????? ???? ?? ??? ?????? ??? ????? ?????? (???????: 1138??)).
Abu Abdullah Ahmad bin Muhammad bin Hanbal asy-Syaibani adz-Dzuhli. Adapun Untuk Penjelasan Dari Matan Hadis Dapat Dilihat Pada: ????? ?????? ??? ???? ?????? ???? ?? ????.
Abu Husain Muslim bin Al-Hajjaj bin Muslim bin Kausyaz Al-Qusyairi An-Naisaburi. Kitab Shahih Muslim. No. Hadis?: 5269. Adapun Untuk Penjelasan Dari Matan Hadis Dapat Dilihat Pada?: ??? ?????? ??? ????(??????? ??? ???? ???? ?? ??????): ??? ????? ???? ????? ???? ?? ??? ?????? (???????: 676??).
Agus, Zulkifli, Sekolah Tinggi, Ilmu Tarbiyah, and Raudhatul Ulum. 2020. “Pendidkan Islamdalamperspektif Ibnu Khaldun.” Raudhah Proud To Be Profesional Jurnal Tarbiyah Islamiyah 5: 101–15.
Ananda, Ria Rizki, and Siti Fatonah. 2022. “Tinjauan Historis Dan Sosiologis Perkembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Indonesia.” Alsys 2(6): 775–91.
Asbari, Masduki et al. 2020. “Hard Skills Dan Soft Skills: Apa Membangun Inovasi Guru Sekolah Islam?” EVALUASI 4(1): 143.
Azhar, Jundi Nuri, and Imam Mawardi. 2022. “Persepsi Stakeholder Terhadap Integrasi Kurikulum Berbasis Full Day School Di SDIT Cahaya Insani Temanggung.” Ta’dibuna 11(3): 424. http://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/TADIBUNA/article/download/7791/3892.
Bahri, Syamsul. 2022. “Konsep Pembelajaran PAI Di Era Society 5.0.” Edupedia 6(2): 133–45.
Dinata, Syaiful, and Jurnal Abdi Insani. 2022. “Upaya Guru Pendidikan Agama Islam (Pai) Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Tazkiyatun Nafs Pada Siswa Smpn 1 Tempuling.” Jurnal Abdi Insani 9(1): 58–66.
Eka Sari, Silvia, and Hudaidah. 2021. “Masa Kepemimpinan Raden Fatah Tahun 1478-1518.” Journal of Sciences & Humanities “Estoria” Universitas Indraprasta Pgri 2(1): 192–209.
Fatih, Muhammad Al, Alfieridho Alfieridho, Filma Muhazri Sembiring, and Hasana Fadilla. 2022. “Pengembangan Kurikulum Pembelajaran Implementasinya Di SD Terpadu Muhammadiyah 36.” Edumaspul?: jurnal pendidikan 6(1): 421–27.
Fatimah, Ela et al. 2023. “Penerapan Prinsip-Prinsip Kurikulum Merdeka Belajar Bagi Para Calon Konselor.” Jurnal Citra Pendidikan 3(1): 665–70. http://dx.doi.org/10.38048/jcp.v3i1.1457.
Fauzan Irfan, et. all. 2023. “Pola Makan Sesuai Anjuran Nabi Muhammad SAW Menurut Perspektif Kesehatan.” Journal of Creative Student Research (JCSR) 1(5).
Fauzi, Supa’at, and Ifada Novikasari. 2019. “Holistic-Integrative Education System in an Islamic Kindergarten.” Qudus International Journal of Islamic Studies 7(2): 399–414.
Febriyanti, Devi, Sjaifuddin Sjaifuddin, and Lulu Tunjung Biru. 2022. “Analisis Proses Pembelajaran IPA Terpadu Dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013 Di SMP Kecamatan Sumur.” Pendipa 6(1): 218–25. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/pendipa/article/download/17145/8220.
Gusnawati, Syafnan. 2021. “Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Akhlaq Menurut Imam Gazali Dalam Buku Ayyuhal Walad.” Forum Paedagogik 12(2): 273–86.
Hafsawati, H. 2016. “Peran Guru PAI Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Pada Masyarakat: Studi Kasus Di Desa Liprak Kulon Kecamatan Banyuanyar Kabupaten Probolinggo.” In Tesis, Malang: Program Magister Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim. http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/4954%0Ahttp://etheses.uin-malang.ac.id/4954/1/13771022.pdf.
Halim, A, and Miswanto Amril, M. 2022. “Kurikulum Pendidikan Agama Islam Dalam Pusaran Problematika Kelompok Reformis/Modernis Dan Implementasinya Terhadap Pembelajaran.” Arriyadhah 19(1): 21–31. http://jurnalstaiibnusina.ac.id/index.php/ary/article/view/127%0Ahttp://jurnalstaiibnusina.ac.id/index.php/ary/article/download/127/90.
Halim, Abdul, Amril M, and Miswanto. 2023. “Analisis PP. No. 32 Tahun 2013 Tentang Standar Nasional Pendidikan Dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Islam.” Jurnal Arriyadhah XX(1): 74–87. https://jurnalstaiibnusina.ac.id/index.php/ary.
Hamdi, Mhd Rasid. “Pemikiran Pendidikan Islam Ibnu Khaldun 1332m.” : 121–36.
Hanefar, Shamsiah Banu, Che Zarrina Sa’ari, and Saedah Siraj. 2016. “A Synthesis of Spiritual Intelligence Themes from Islamic and Western Philosophical Perspectives.” Journal of Religion and Health 55(6): 2069–85.
Hanum, Azizah. 2022. “Analisis Pemikiran Ibnu Sina Dan Ibnu Khaldun Terhadap Konsep Pendidikan Islam.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam: 1–18. http://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/view/2332%0Ahttps://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/download/2332/1038.
Hasanah, Maulida, Irma Aryani, Rini Susiani, Sri Ramha Yanda. 2022. “Konsep Pendidikan Dalam Pemikiran Ibnu Khaldun.” Azkia: Jurnal Aktualisasi Pendidikan Islam 19(2): 80–93.
Helwig, Nathaniel E, Sungjin Hong, and Elizabeth T Hsiao-wecksler. 2023. “Tantangan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menghadapi Era Society 5.0.” Jurnal An-Nur: Kajian Pendidikan dan Ilmu Keislaman 3(1).
Hermawan, Yudi Candra, Wikanti Iffah Juliani, and Hendro Widodo. 2020. “Konsep Kurikulum Dan Kurikulum Pendidikan Islam.” Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam 10(1): 34.
Husein, Saddam, Nik Md. Saiful Azizi Nik Abdullah, and Dawood Abdulmalek Yahya Al-Hidabi. 2022. “Enhancing the Development of Students’ Islamic Identity in Islamic Higher Education.” Progresiva?: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam 11(02): 87–103.
Idris, M. 2022. “Availability and Accessibility of Islamic Religious Education Elementary School Students in Non-Muslim Base Areas, North Minahasa, Indonesia.” Education Research International 2022. https://api.elsevier.com/content/abstract/scopus_id/85133342092.
Indah, Indah, Asep Eka Nugraha, and Kartini Kartini. 2022. “Analisis Kesulitan Guru Dalam Menerapkan Kurikulum 2013 Di Kelompok B Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu Insan Kamil Nanga Pinoh.” Masa Keemasan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 2(2): 1–7. https://doi.org/10.46368/mkjpaud.v2i2.803.
Irawan, Hary Priatna, Neng Gustini, Heny Mulyani. 2023. “Facing Global Challenges And A New Post Pandemi Era In Indonesia?: Curriculum Changes And Innovations In The 1 Introduction Globalization Has Caused Indonesia ’ s National Education Goals to Become Commodities . This Goal Emphasizes the Mastery of Science.” Revista De Geastao Social E Ambiental 17(16): 1–16.
Jamaluddin Muhammad bin Mukrom ibnu Mandzur. 1990. Lis?n Al-?Arab. Daar Al-Fikri,.
Kamaludin, Kamaludin. 2020. “Keteladanan Guru Agama Islam Dalam Membentuk Ahlak Karimah Siswa.” Al-Hasanah?: Islamic Religious Education Journal 5(2): 34–43.
Kembaren, Rusli. 2022. “Manajemen Kurikulum Pembelajaran Di Smk Negeri 2 Binjai.” JGK (Jurnal Guru Kita) 6(2): 180. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jgkp/article/download/36171/18700.
Kemendikbud. 2013. “Permendikbud 54-2013 SKL.” 2011.
Komarudin. 2022. “Pendidikan Perspektif Ibnu Khaldun.” Pandawa?: Jurnal Pndidikan dan Dakwah 4(1): 23–41. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pandawa/article/view/1419.
Mahmud, Mahmud, Arismunandar Arismunandar, and Andi Nurochmah. 2022. “Manajemen Kurikulum Sekolah Islam Terpadu Di SDIT.” Edustudent: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran 1(2): 113. https://doi.org/10.26858/edustudent.v1i2.27420.
Masturoh, Fitri, and Ihwan Mahmudi. 2023. “Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban 4(2): 207–32. http://dx.doi.org/10.52593/klm.04.2.07.
Miswanto, and Abdul Halim. 2023. “Inovasi Dalam Kurikulum Pendidikan Islam Untuk Meningkatkan Karakter Dan Etika Siswa.” Journal on Education 06(01): 17279–87.
Muhammad bin Ismail Al-Bukhari. Bab Makanan, Tentang Membaca Basmalah Ketika Makan Dan Makan Dengan Tangan Kanan. 1st ed. Beirut: Dar Tawaq El-Najah.
Mulyana, R. 2023. “Professional Development For Islamic Religious Education And Madrasah Teacher.” Jurnal Pendidikan Islam 9(1): 55–66. https://api.elsevier.com/content/abstract/scopus_id/85163982819.
Mustafa, Rafidha, and Heru Purnomo. 2021. “Pengaruh Pembelajaran Online Terhadap Prestasi Siswa.” Jurnal Profesi Pendidikan dan Keguruan ALPHATEACH 1(1): 7–12.
Musthafa, Muhammad Bachtiar. 2022. “Sosains Jurnal Sosial Dan Sains.” Jurnal Sosial Dan Sains 2(2): 230–36.
Muvid, M B, Miftahuuddin Miftahuuddin, and Moh. Abdullah. 2020. Pendidikan Islam Kontemporer Perspektif Hasan Langgulung Dan Zakiah Darajat.
Nasional, Undang-undang Sistem Pendidikan. 1982. “Introduction and Aim of the Study.” Acta Pædiatrica 71: 6–6.
Nuralim, Nuralim. 2022. “Manajemen Kurikulum Sekolah Islam Terpadu.” Idarah Tarbawiyah 3(2): 53.
Oni Marliana Susianti. 2020. “Analisis Peran Orang Tua Dalam Menanamkan Nilai Multikultural Di Lingkungan Keluarga Pada Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Rokania V(3): 366–76.
Parnawi, Afi, and Dian Ahmed Ar Ridho. 2023. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moral Dan Etika Siswa Di Smk Negeri 4 Batam.” Berajah Journal 3(1): 167–78.
Pemerintah, Peraturan et al. 2013. “PP RI 32 2013 Tentang Standar Nasional Pendidikan.”
Pendidikan, Menteri, D A N Kebudayaan, and Republik Indonesia. 2013. “Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia.” 2011: 2013–15.
Rachmawati, None et al. 2022. “Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Terpadu Pada Kurikulum 2013 (Survey Pada Guru SD Di Kabupaten Sumedang).” Cokroaminoto Journal of Primary Education 5(1): 1–9. https://e-journal.my.id/cjpe/article/download/1579/1332.
Rahmadhani, Fatma et al. 2019. “The Development of Biology Module Based on Emotional Spiritual Quotient in Evolution Topic for Senior High School.” Scientiae Educatia 8(2): 166.
Romi Putra, Charles. 2023. “Strategi Guru Pai Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama Di Sma Negeri 2 Bukittinggi.” Tsaqofah Jurnal Penelitian Guru Indonesia 5(5): 932–47.
Saadah, Siti, and Muhamad Matin Shopwan Amarullah. 2023. “Konsep Dan Implementasi Kurikulum Merdeka Di SMP Bina Taruna Bandung.” Jurnal Ilmu Pendidikan 5(2): 858–68.
Saidy, Muhammad, Ilyas Husti, and Abdul Basir. 2013. “Model Pendidikan Full Day School Pada Yayasan Pendidikan Islam Di Kota Batam.” : 17–33.
Saleh, Muhammad, and Risma Listia. 2022. “Kesultanan Samudra Pasai Dan Strateginya Dalam Islamisasi Nusantara.” Jurnal Kajian Dakwah dan Masyarakat Islam 12(1): 36–37.
Saputra, Lio Edi. 2022. “Model Integrasi Kurikulum Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMK IT Al-Husna Lebong.” Jurnal Ilmiah Mandala Education 8(2). https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/download/2982/2505.
Sismanto, Sismanto. 2022. “Model Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Multikultural.” Al-Rabwah 16(01): 32–41.
Sulaiman bin Al-Asy’as bin Ishaq bin Basyir bin Syidad bin Amar Al-Azdi As-Sijistani, Masyhur dengan nama Abu Daud. “Diriwayatkan Dengan Sanad Yang Shahih. Diriwayatkan Juga Oleh Ibnu Hibban Dalam Shahih Nya No. Hadis 5211 Dari 2 Jalur Yaitu ???? .Dan Diriwayatkan Pula Oleh Imam Nasai’ Dalam Kitab Al-Kubra No. Hadis 6723 Dari Jalur?: ?? ???? ?? ????? ?? ??? ????? ?? ???.”
Susilowati, Evi. 2022. “Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam.” Al-Miskawaih: Journal of Science Education 1(1): 115–32.
Syahrial, Andari Amalia. 2022. “Analisis Buku Tematik II Kelas III Kurikulum 2013 Menyayangi Tumbuhan Dan Hewan Untuk Pembelajaran Abad Ke-21.” Jurnal Gentala Pendidikan Dasar 7(1): 98–119. https://online-journal.unja.ac.id/gentala/article/download/18131/13730.
Syamsul, Arifin, Huda Miftachul, and Mufida Nur Hayati. 2023. “Developing Akhlak Karimah Values Through Integrative Learning Model in Madrasah.” Jurnal Pendidikan Islam 9(1): 41–54.
Tahun, Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005. 2005. “No Title ??? ???????? ?????.” Panduan Konseling Behavioral Dengan Teknik Self Management Untuk Meningkatkan Kerja Keras Siswa Pengantar (2): 1–7.
Umayah, Laili Nur, and Muhammad Misbah. 2021. “Implementasi Metode Talaqqi Dalam Pembelajaran Tahfidz Al-Quran Bagi Anak Berkebutuhan Khusus.” MAGHZA: Jurnal Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir 6(1): 1–15.
Ushuluddin, A. 2021. “Shifting Paradigm: From Intellectual Quotient, Emotional Quotient, and Spiritual Quotient toward Ruhani Quotient in Ruhiology Perspectives.” Indonesian Journal of Islam and Muslim Societies 11(1): 139–62. https://api.elsevier.com/content/abstract/scopus_id/85109448983.
Ushuluddin, Achmad, Abd Madjid, Siswanto Masruri, and Mohammad Affan. 2021. “Shifting Paradigm: From Intellectual Quotient, Emotional Quotient, and Spiritual Quotient toward Ruhani Quotient in Ruhiology Perspectives.” Indonesian Journal of Islam and Muslim Societies 11(1): 139–62. https://api.elsevier.com/content/abstract/scopus_id/85109448983.
Wahsun. 2023. “Implementasi Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Hard Skills Dan Soft Skill Siswa.” Pendidikan dan Konseling 5(1): 503–7.
Wathano, Nurlaili. 2022. “Internalisasi Nilai – Nilai Karakter Melalui Budaya Sekolah Di SMKN 41 Jakarta.” Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial 19(2): 47–77.
Welani, Irna, and Dony Adriansyah Nazaruddin (Corresponding Author). 2023. “Peninggalan Kesultanan Singgora Sebagai Warisan Ketamadunan Melayu-Islam Di Songkhla, Thailand Selatan.” Journal of Al-Tamaddun 18(1): 15–27.
Widodo, Rochmad, Nabilah Saputri, and Nova Intania. 2022. “Strategi Rekrutmen SDM Untuk Memenuhi Kebutuhan Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Di Pendidikan Terintegrasi Pondok Pesantren Mahasina Darul Qur’an Wal Hadits (MTs Dan MA).” Jurnal Kependidikan Islam 12(2): 171–81.
Yadnya, Made Sutha et al. 2022. “Program Peningkatan Dan Pelatihan Kurikulum Teknologi Komputer Jaringan Tingkat Smk Terpadu Yayasan Gema Cendekia Muslim Lombok Tengah.” Jurnal Abdi Insani 9(4): 1374–79. https://doi.org/10.29303/abdiinsani.v9i4.828.
Zakariyah, Zakariyah, Muhamad Arif, and Nurotul Faidah. 2022. “Analisis Model Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Abad 21.” At-Ta’Dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam 14(1): 1–13.
